Investigadores de la Facultat Blanquerna-URL han presentat a Letònia els primers resultats sobre les necessitats formatives dels docents en relació a l’ús d’espais d’aprenentatge innovadors i sostenibles.
Del 24 al 27 de febrer, la University of Latvia a Riga (Letònia) va acollir la segona Transnational Partners Meeting del projecte europeu ISLE (Collaborative Learning Communities for Redesigning Primary Education Towards Innovative & Sustainable Learning Environments). En aquest projecte hi està treballant el Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge (GREDA) de Blanquerna-URL en col·laboració amb la Fundació Vedruna Catalunya Educació (FVCE).
Les investigadores de Blanquerna, la Dra. Montserrat Prat i la Dra. Elena Boadas,, van presentar els primers resultats sobre les necessitats de formació dels docents (inicial i contínua) pel que fa a l’ús d’espais d’aprenentatge des d’una perspectiva innovadora i sostenible, per garantir l’equitat i la inclusió a l’educació primària. Les dades d’aquesta recerca s’han obtingut mitjançant entrevistes i grups focals a mestres i directors, representants educatius de l’administració pública de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Barcelona, i a experts en inclusió, renaturalització d’espais i disseny d’entorns d’aprenentatge. Aquesta fase diagnòstica, que integra els resultats dels set països participants, servirà de base per definir el programa de formació de docents que s’implementarà en el marc del projecte europeu ISLE.
Durant la trobada a Riga, també es va compartir el mapeig de les polítiques educatives nacionals dels països participants sobre espais d’aprenentatge. La participació en aquest projecte reafirma el compromís de Blanquerna amb la recerca aplicada i la innovació educativa.
Més informació a: isleproject.eu/ca