Recursos de l’IPad i de l’iPhone aplicats a l’educació universitària de la música

Referència: Miralpeix, A. (2013). Recursos de l’IPad i de l’iPhone aplicats a l’educació universitària de la música. Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l’Educació, 31(1), p.33-42.

Resum:

Els telèfons mòbils i tauletes de darrera generació estan revolucionant la manera com es comunica la gent arreu del món, com s’accedeix a la informació, i conseqüentment, com es genera nou coneixement. Pel fet de tractar-se d’un fenomen emergent, caldrà veure la seva implementació i les possibilitats que ofereix en el món educatiu en general i en el món universitari referit a l’àmbit musical en particular. Per aquest motiu, el present article fa un estudi prospectiu d’aquestes possibilitats, basat en l’anàlisi documental i l’experiència en l’ús i centrat en els recursos i aplicacions que ofereixen l’iPad i l’iPhone a l’educació musical superior, com a paradigmes dels dispositius mòbils actuals.