Pedagogia dels sentiments

Referència del capítol del llibre: Riera, J. (2004). Del sentiment per la pedagogia a la pedagogia del sentiment. A Saez, A. (Ed.),  Pedagogia dels sentiments (pp. 177-187). Barcelona: Edimurtra.

Resum:

El Seminari “Pedagogia dels sentiments”, organitzat per l’Àmbit d’Investigació i Difusió Maria Corral, ha concentrat diversos experts qualificats en aquesta temàtica que, d’una manera interdisciplinària, han intentat explorar el complex món de les emocions i els sentiments.
Un denominador comú entre les ponències ha estat reconèixer que les persones encara sónom analfabetes emocionalment i estem en la prehistòria d’aquest tema. Això s’evidencia quan ens adonem diàriament que no sabem reconèixer el que sentim, ni tampoc donar un nom a aquests sentiments, perquè generem “profecies autocomplertes” en avançar fets que no han succeït, o simplement perquè, en intentar explicar les nostres emocions, optem per pensaments negatius en lloc de donar interpretacions positives que ens ajudin a viure de forma més sana les nostres emocions. Aquesta sort d’analfabetisme ens duu a ser presoners de les nostres pròpies emocions i això, com tota presó, coarta la nostra llibertat i felicitat.