Esperances i neguits. Creació i sofriment a l’ESO

Referència: López, P. (1998). Esperances i neguits. Creació i sofriment a l’ESO. Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l’Educació, 3, p.33-45.

Resum:

La implantació de la reforma educativa a Secundària ha submergit, professors i alumnes, en noves situacions que han fet aflorar sentiments ambivalents teixits d’esperances i neguits. Al llarg de l’article s’expliciten aquestes vivències de creació i sofriment que experimenten els nois i les noies de Secundària, el professorat i els centres, tot apuntant algunes alternatives que poden contribuir a una percepció més equilibrada d’aquesta aparent contradicció entre els dos pols.