E-Teaching. Teoría de la función docente en entornos educativos virtuales

Referència:  Pagès, A. (2007).  E-Teaching. Teoría de la función docente en entornos educativos virtuales. Barcelona: UOC.

Resum:

El correo electrónico constituye un nuevo contexto desde dónde reformular la experiencia educativa. E-teaching reflexiona sobre algunos interrogantes a propósito de la docencia en entornos virtuales y sus modalidades de presencia.