Actualidad de la hermanéutica como filosofía de la educación

Actualidad de la hermanéutica como filosofía de la educación

Referència: Pagès, A. (2016). Actualidad de la hermanéutica como filosofía de la educación. Revista Española de Pedagogía, 74(264), 265-281. Resum: En este artículo interrogamos la actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación en la primera década del...