E-Teaching. Teoría de la función docente en entornos educativos virtuales
Referència: Pagès, A. (2007). E-Teaching. Teoría de la función docente en entornos educativos virtuales. Barcelona: UOC.
Resum:
El correo electrónico constituye un nuevo contexto desde dónde reformular la experiencia educativa. E-teaching reflexiona sobre algunos interrogantes a propósito de la docencia en entornos virtuales y sus modalidades de presencia.