L’estudi del lideratge de la transformació educativa a través de les xarxes socioeducatives de la pròpia comunitat, com a filosofia organitzativa participativa basada en la interconnexió i la col·laboració entre àmbits, sectors, disciplines i institucions.

Liderar la transformació educativa apostant per una innovació pedagògica que millori els processos d’ensenyament i aprenentatge amb el suport de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació.

La mediació pedagògica a l’aula, l’escola i la comunitat com a eix per liderar la transformació educativa; donant gran importància al paper de les famílies, i la resolució de conflictes per a la millora de la convivència i fomentant la cultura de la pau.

A través de l’ètica en el lideratge en la tasca educativa es té com a objectiu clarificar les implicacions ètiques i els seus processos de decisió que afecten a diferents àmbits fonamentals.