Objetivos generales:

•  Construir un marco conceptual común, que derive de la neuroeducación y sea el pilar de nuestro análisis del juego libre.

• Conseguir nuevas evidencias que fundamenten la importancia del juego libre en el desarrollo integral de los niños.

Objetivos específicos:

•  Llevar a cabo una revisión de la literatura que nos aporte cuál es el estado de la cuestión del tema.
• Conseguir registros de situaciones de juego a partir de la observación del juego libre de niños de 0-3 años.
• Elaborar criterios de análisis que se puedan aplicar desde diversas áreas de conocimiento.
• Establecer puentes de diálogo con grupos de investigación del ámbito de estudio; tanto del entorno universitario como profesional, nacionales e internacionales.